Wusstest du, dass ...
… das Trinity College Dublin im Jahr 1592 gegründet wurde?
Wer am Trinity studieren möchte, schreibt sich nicht einfach frei ein, sondern bewirbt sich für einen bestimmten Studiengang. Im Undergraduate-Bereich geschieht dies für irische und viele EU-Bewerber:innen über das irische CAO-System, meist mit dem Leaving Certificate oder einem vergleichbaren studienberechtigenden Abschluss. Die Zugangsvoraussetzungen müssen erfüllt werden; Studienwünsche werden gereiht und die Vergabe erfolgt schließlich nach erfüllten Bedingungen, verfügbaren Plätzen und dem erreichten Punktewert aus den besten Abschlussnoten.
Für einen Bachelor benötigt man je nach Studiengang in etwa 3–4 Jahre und ein Master dauert durchschnittlich 2 Jahre. Möchte man einen Doktortitel, muss man meistens drei Jahre oder länger einplanen. Davon ausgenommen sind medizinische Studien, die einen längeren Weg erfordern.
… das Trinity College Dublin oft TCD oder schlicht als Trinity abgekürzt wird?
Im Alltag hört man meistens einfach Trinity, während TCD eher in offiziellen oder akademischen Zusammenhängen verwendet wird.
… das akademische Jahr in drei Semester aufgeteilt ist? [Forenlore]
Wir nutzen hierbei eine Vereinfachung des realen Trimester-Systems. Das erste Semester (Michaelmas Term) startet somit offiziell im September – die Kurse beginnen Mitte des Monats – und es dauert bis zu den Abschlussprüfungen Mitte Dezember.
Nach etwa einem Monat Pause startet das zweite Semester (Hilary Term) Mitte Januar und endet Mitte April, ebenfalls mit Abschlussprüfungen. Je Semester ergibt das in etwa zwölf Wochen, wovon die siebte Woche die sogenannte reading week ist, eine vorlesungs- und seminarfreie Woche.
Das daran anschließende dritte Semster (Trinity Term) gilt nicht für Bachelorstudiengänge, sondern richtet sich primär an die höheren Studierenden. Es ist demnach kein reguläres Semester, dauert nur sechs Wochen und enthält auch keine reading week, dafür ein weitaus längere Prüfungsphase. Statt klassischer Vorlesungen und Seminare umfasst der Term spezielle Prüfungen und Nachprüfungen, Korrekturphasen, Abschlussarbeiten, Forschungsprojekte und vereinzelt auch Blockveranstaltungen und die sogenannte Trinity Week, eine traditionsreiche Festwoche, die immer in der ersten Woche des besagten Semesters stattfindet.
Das bedeutet für unser aktuelles akademisches Jahr:
Michaelmas Term: 15. September bis 7. Dezember 1997 ;
reading week: 27. Oktober bis 02. November 1997 ;
examination period: 08. Dezember bis 14. Dezember 1997 ;
christmas period: 24. Dezember 1997bis 01. Januar 1998 – die Universität ist geschlossen ;
Hilary Term: 12. Januar bis 05. April 1998 ;
reading week: 23. Februar bis 01. März 1998 ;
examination period: 06. April bis 12. April 1998 ;
Trinity Term: 13. April bis 24. Mai 1998 ;
trinity week: 13. April bis 19. April 1998 ;
examination period: 25. Mai bis 14. Juni 1998 ;
… das Studium selbst in Module aufgeteilt ist?
Das heutige, durch den Bologna-Prozess bekannte, ECTS-System kam erst später. Man kann sich dennoch an einer ähnlichen Logik orientieren:
Ein Bachelor besteht aus einer Kombination aus Pflichtveranstaltungen, Wahlmodulen, Prüfungen, schriftlichen Arbeiten und später auch eigenen Forschungs- oder Abschlussprojekten. Studierende stellen sich ihren Stundenplan nicht völlig frei zusammen, sondern wählen innerhalb jener Module, die für ihren Studiengang, ihr Studienjahr und den jeweiligen Term freigegeben sind.
Pflichtkurse müssen absolviert werden, während Wahl- und Vertiefungsmodule je nach aktuellem Lehrangebot, Kapazitäten und eigenen Schwerpunkten gewählt werden können. In späteren Semestern rücken meist spezifischere Seminare, praktische Übungen, Quellenarbeit, Labor- oder Projektarbeit und Abschlussarbeiten stärker in den Vordergrund. Bei interdisziplinären Studiengängen können außerdem passende Module benachbarter Fächer angerechnet werden.
… wir dem Trinity einen fiktiven Studiengang hinzugefügt haben? [Forenlore]
Neben den klassischen Studienfächern gibt es nun auch den Studiengang ›Okkultismus & Mythologie‹, der sich mit Folklore, Mythen, Esoterik, religiösen Praktiken und okkulten Traditionen beschäftigt und diese mit literarischen, historischen und philosophischen Analysen kombiniert.
Da ›Okkultismus & Mythologie‹ ein intensiv bespielter Studiengang ist und bei den Anderswesen, insbesondere der Hexen, durchaus relevant, finden sich ausführliche Informationen dazu weiter unten.
… das Trinity College Dublin seine Studiengänge in vier Bereiche bzw. Disziplinen aufteilt? [Forenlore]
Wir haben zum einen die Künste, Geistes- und Sozialwissenschaften, die Kombination Wirtschaft und Jura, die Zusammenfassung von Ingenieurswesen, Mathematik und Naturwissenschaften und zuletzt die Gesundheitswissenschaften.
… unser fiktives Studienfach Okkultismus & Mythologie unter dem Dach der Künste, Geistes und Sozialwissenschaften eingeordnet wird? [Forenlore]
… das Trinity verschiedene Lehrformate anbietet?
Zu den häufigsten Formaten zählen lectures als Vorlesungen, seminars als diskussions- und textbezogene Seminare sowie tutorials als kleinere Übungen oder betreute Arbeitsgruppen. Je nach Studiengang kommen weitere Formate hinzu, etwa Laborübungen, praktische Einheiten, Feldforschung, Projektarbeit, klinische Einsätze oder Exkursionen.
… Theater- und Dramastudien oder auch Kreatives Schreiben oft ein Teil der Sprachstudien und kein eigenes Studienfach ist?
Beide Bereiche tauchen eher als Inhalt im Englischstudium oder als einzelne Workshops, praktische Projekte oder als Societies auf.
… Medizin ein sehr teurer Studiengang mit hohen Zulassungsvoraussetzungen ist, weitaus strenger strukturiert wird als ein reguläres Studium und auch im Nachgang bis zur ärztlichen Zulassung als Consultant oft noch viele Jahre vergehen? [inkl. Forenlore]
Gerade in der Medizin finden sich auch viele internationale Studierende, unter anderem aus Kanada, Asien und dem Nahen Osten. Irland ist für sie vor allem wegen der englischsprachigen, international anerkannten medizinischen Ausbildung attraktiv. Weitere Gesundheitsbereiche wie Physiotherapie oder auch Pflegewissenschaften gab es in den Neunzigern jedoch noch nicht.
Das Medizinstudium dauert in der Regel mindestens fünf Jahre und verbindet naturwissenschaftliche Grundlagen, vorklinische Inhalte und klinische Ausbildung mit praktischen Einsätzen in Krankenhäusern. Nach dem universitären Abschluss findet verpflichtend ein sogenanntes Intern Year direkt im Anschluss in einem Krankenhaus statt. Bevor man seine finale Zulassung erhält und die Prüfung zum Consultant (Facharzt) ablegen kann, durchläuft man mehrere Jahre Ausbildung und Weiterbildung in unterschiedlichen Assistenzarzt-Stufen und Positionen innerhalb des Krankenhauses.
Im Anschluss an das Intern Year wird man als Senior House Officer (Assistenzärzt:in in früher Ausbildung) bezeichnet und absolviert währenddessen universitär das Basic Specialist Training (2–4 Jahre). Frühestens zwei Jahre nach dem Intern Year – und abhängig von Leistung, Erfahrung und Empfehlungen – wird man Registrar (Assistenzärzt:in, Fachärzt:in in Ausbildung). Hier ist auch das Higher Specialist Training (2–6 Jahre) bereits möglich, normalerweise wird das jedoch spätestens währen der Vorstufe zum finalen Facharzt durchlaufen, der sich Specialist Registrar (Fortgeschrittene:r Assistenzärzt:in, Fachärzt:in in fortgeschrittener Ausbildung) nennt.
Schließlich endet die ›Ausbildung‹ in einer finalen Prüfung zur offiziellen Zulassung zum Consultant (leitender Fachärzt:in, Oberärzt:in), die man am zuständigen ›Royal College‹ (oft Royal College of Physicians of Ireland oder Royal College of Surgeons or Ireland) ablegt.
Für vertiefende Informationen dazu, haben wir zwei weiterführende reale Links, die wir trotz aktuellem Stand auch für die Neunziger als geltend erachten. So können wir forenübergreifend einen ähnlichen Bildungsweg für alle Charaktere in diesem Bereich gewährleisten: Planung der medizinischen Karriere & Spezialgebiete.
… Computer Science durch den IT-Boom, der gerade beginnt, ein sehr beliebter und neuer Studiengang ist – ebenso aber auch ein Aufschwung bei Umwelt- und Geowissenschaften existiert?
… es einmal pro Jahr die Freshers Week im September gibt?
Klassische Studentenverbindungen, wie aus den USA bekannt, existieren nicht. Stattdessen gibt es am Trinity College Dublin zahlreiche Societies und Clubs, die sich bei der Freshers Week präsentieren.
Societies sind studentische Gruppen zu akademischen, kulturellen, kreativen, politischen, religiösen oder anderen Interessensgebieten, während Clubs vor allem den Sportbereich abdecken.
Studierende können sich in dieser Woche informieren, Mitglied werden, erste Kontakte knüpfen und einen Eindruck vom Campusleben bekommen. Beispiele sind ›The Phil‹, die University Philosophical Society, oder auch die Medical Society. Dieses Großereignis ist meistens sehr laut, sehr voll und typisch irisch.
… es keine Aufnahmeprüfungen gibt, um am universitären Sportangebot teilzunehmen?
Die Auswahl ist außerdem sehr groß – Rugby, Cricket, Rudern, Klettern und Bogenschießen sind nur einige Möglichkeiten für Studierende.
… der Dublin University Football Club zu den ältesten Rugby-Clubs zählt, 1854 gegründet wurde und in Irlands Liga spielt?
Besonders aktiv ist auch der Trinity Basketball Club und der Dublin University Boat Club (seit 1836), denn dieser hat sogar eine eigene Bootshaus-Anbindung.
… die Gaelic Games ein fester Bestandteil des Sportprogramms an Trinity sind?
Auch genannt GAA, versteht man darunter eine Kombination von Hurling, Handball und Gaelic Football (einer beliebten Mischung aus Fußball und Rugby).
… es natürlich auch kulturelle Societies im Bereich Sprachen, Theater und Musik gibt, wie auch Debattierclubs?
Traditionsreiche Debattiergesellschaften sind beispielsweise The Phil und The Hist. Sie organisieren mitunter nicht nur Debatten, sondern auch Vorträge, Konzerte, Aufführungen, Workshops, Lesungen und gesellige Abende und sind damit ein wichtiger Teil des Campuslebens.
Bekannt sind außerdem die Dublin University Players als Theatergesellschaft und die TCD Choral Society, deren musikalische Geschichte bis ins 19. Jahrhundert zurückreicht.
Zusammenfassung der Studienfächer
Fachbereich für ›Künste, Geistes- und Sozialwissenschaften‹
Geschichte
Kunstgeschichte
Klassische Altertumswissenschaften
Literatur & Sprache (Englisch, Irisch, Moderne Sprachen, Linguistik)
Musikwissenschaften
Theaterwissenschaften [Forenlore]
Pädagogik
Philosophie
Psychologie
Politikwissenschaft
Soziologie
Theologie und Religionswissenschaft
Okkultismus & Mythologie [Forenlore]
Fachbereich für ›Wirtschaft und Jura‹
Betriebswirtschaft
Buchhaltung & Rechnungswesen
Rechtswissenschaften
Volkswirtschaft
Wirtschaftswissenschaften
Fachbereich für ›Ingenieurswesen, Mathematik und Naturwissenschaften‹
Bauingenieurwesen
Biologie
Chemie
Computer Science
Elektrotechnik
Elektronik
Geografie
Maschinenbau
Mathematik
Theoretische Physik
Umwelt- und Geowissenschaften
Fachbereich für Gesundheitswissenschaften
Medizin
Pharmazie
Zahnmedizin
[Forenlore]
Studiengang ›Okkultismus & Mythologie‹
Zugehörigkeit
Fachbereich für ›Künste, Geistes- und Sozialwissenschaften‹
Gründung
September 1970
Geschichte
Die Entstehung des Studiengangs ›Okkultismus & Mythologie‹ reicht bis in die späten 1950er und frühen 1960er Jahre zurück, als am ›Trinity College Dublin‹ zunehmend einzelne Seminare, Gastvorträge und eine konkrete Forschungsgruppe zu Mythologie, Folklore, Religionsgeschichte und okkulter Kulturgeschichte entstanden. Zunächst blieben die Inhalte über verschiedene geistes- und kulturwissenschaftliche Fächer verstreut. Geschichte, Klassische Altertumswissenschaften Literatur & Sprache, Philosophie, Theologie und Religionswissenschaften näherten sich ähnlichen Stoffen aus unterschiedlichen Richtungen. Aus dieser losen, aber fruchtbaren Zusammenarbeit entwickelte sich schließlich der Wunsch, einen eigenen interdisziplinären Studiengang zu schaffen, der diese Themen bündelt und wissenschaftlich aufbereitet.
Bereits in den Vorbereitungsphasen waren die heutigen Leitenden des Studiengangs, Tréasa Madden und Evynne Aldáin, eng mit den entsprechenden Arbeitskreisen verbunden. Während Tréasa bereits von Beginn an als etablierte akademische Stimme und organisatorische Kraft in Erscheinung trat, brachte Evynne ihre Erfahrungen in der Forschung und vor allem das Umfeld des ›Consortium Arcanae Custodiae‹ ins Spiel. Ihre Kenntnisse, Kontakte und Zugänge zu Archiven und Sammlungen flossen in die konzeptuelle Ausrichtung des späteren Studiengangs stark ein. Im September 1970 wurde ›Okkultismus & Mythologie‹ schließlich formell unter dem Dach des Fachbereichs für ›Künste-, Geistes- und Sozialwissenschaften‹ eingerichtet. In den ersten Jahren stand der Aufbau eines festen Curriculums, die Zusammenstellung des Lehrkörpers und der Abschluss der ersten Bachelor-Jahrgänge im Vordergrund.
Eine deutliche Festigung erfuhr der Studiengang im Jahr 1973 durch den privaten Nachlass von Aoibheann Ó Maoilchéire, der umfangreiche Manuskripte, volkskundliche Sammlungen und seltene Drucke umfasste. Ergänzt wurde dieser Forschungsgrundstock durch weitere private Schenkungen aus dem Umfeld des ›Consortium Arcanae Custodiae‹, insbesondere von Margaret Lynne, und Fördermittel offizieller Stiftungen für Überlieferungs- und Quellenforschung, die sich der Bewahrung von irischer Folklore und interdisziplinärer Kulturforschung angenommen haben. Hinter den Kulissen ermöglichten zudem das ›Consortium Arcanae Custodiae‹ und seine Unterstützer:innen in menschlichen wie hexischen Kreisen den Ausbau von Archivbeständen, Dozentenstellen und internationalen Kooperationen. Ebenfalls 1973 wurden bereits zwei weitere feste Professuren geschaffen, wodurch sich das kleine Lehrangebot deutlich verbreiterte und mitunter auch europäische Kulturgeschichte als eigene Säule innerhalb des Studiengangs etabliert werden konnte.
Bis heute gilt ›Okkultismus & Mythologie‹ innerhalb des ›Trinity College Dublin‹ als kleines und mitunter exzentrisches, aber akademisch inzwischen durchaus ernstzunehmendes Fach. Es zieht vor allem Studierende an, die sich für Mythologien, alte irische Texte, Symbolsysteme und Volks- und Kulturgeschichte interessieren, die nach philosophischen Diskussionen zu Glauben, Wahrheit und Überlieferung streben oder, die sich, ergänzend zu anderen Studienfächern, etwas wünschen, das ihre Fantasie anregt und sie stärker in der Heimat verwurzelt. Die Lehrveranstaltungen bewegen sich nach außen hin vollständig im Rahmen menschlicher Wissenschaft. Analysiert werden Texte, Rituale, historische Quellen, gesellschaftliche Deutungen und auch kulturelle Vorstellungen und Überlieferungen des Übernatürlichen.
Die tatsächliche Existenz der Anderswesen wird weder öffentlich diskutiert, gilt als angenommen noch ist es in irgendeiner Art und Weise ein Bereich des Studiengangs. Jedoch sind es, aufgrund der deutlichen Nähe zur Wahrheit und der versteckt akademisch-realen Möglichkeiten, die der Studiengang bietet, besonders die Anderswesen, die im Lehrkörper und innerhalb der Studierenden einen großen Prozentsatz ausmachen. Denn im Hintergrund gilt ›Okkultismus & Mythologie‹ als akademischer Anker zwischen der sichtbaren Wissenschaft und dem verborgenen Wissen. Für eingeweihte Personen, besonders aber Hexen und andere Anderswesen, kann das Studium Zugang zu geschützten Archiven und wissenschaftlich getarnter (Magie-)Forschung bieten. Die Grenze zwischen harmloser Mythenforschung und tatsächlichem okkulten Wissen wird dabei sorgfältig gewahrt.
Seit seiner offiziellen Entstehung ist ›Okkultismus & Mythologie‹ langsam, aber beständig gewachsen. Über die Jahrzehnte entwickelte sich ein bewusst klein gehaltener, aber akademisch intensiv verknüpfter Studiengang mit drei Schwerpunkten und mehreren festen Professuren. Ergänzt wird der Lehrkörper regelmäßig durch Gastdozenten aus angrenzenden Fächern – so behält man weiterhin den interdisziplinären Charakter bei. Trotz seines exzentrischen Rufes gilt das Fach innerhalb des Fachbereichs inzwischen als anspruchsvoll, da es Randthemen der Gesellschaft nicht sensationell, sondern historisch, kulturwissenschaftlich und religionsgeschichtlich ernst nimmt.
Lehrkörper & Organisation
Leitung: Tréasa Madden
Stellvertretende Leitung: Evynne Aldáin
Lehrende: Tréasa Madden, Chair, seit 1970 [Hexe] ;
Schwerpunkt: ›Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen‹
Evynne Aldáin, Senior Lecturer, seit 1970 [Hexe] ;
Schwerpunkt: ›Historische Körper- und Krankheitsbilder‹ & ›Manuskriptkultur und okkulte Symbolik‹
Edward Ashbourne, Senior Lecturer, seit 1973 [Hexe] ;
Schwerpunkt: ›Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung‹ & ›Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie‹
Nolan Kavanagh, Senior Lecturer, seit 1990 [Hexe] ;
Schwerpunkt: ›Irisch-amerikanische Folklore und Magie‹
Charlotte Harrowden, Lecturer, seit 1973 [Hexe] ;
Schwerpunkt: ›Ästhetiken des Übernatürlichen‹
Róisín Penrose, Lecturer [Mensch] ;
Schwerpunkt: ›Ritual-, Objekt und Transformationsforschung‹ & ›Manuskriptkultur und okkulte Symbolik‹
Eibhlín Cuffe, Postdoctoral Lecturer [Anderswesen] ;
Schwerpunkt: ›Kryptographie und Marginalienforschung‹
Orlaith Sarsfield, Postdoctoral Lecturer [Mensch] ;
Schwerpunkt: ›Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung‹
sowie: Gastdozent:innen und Research Fellows
und Teaching Assistants und Tutor:innen aus fortgeschrittenen Master- und Promotionsstudierenden
Legende: Chair – Senior Lecturer – Lecturer – Assistant Lecturer – Postdoctoral Lecturer – Research Fellow
Teaching Assistant – Tutor
Ausrichtung
interdisziplinäre geistes- und kulturwissenschaftliche Ausrichtung ;
besondere Nähe zu: Geschichte, Literatur & Sprache, Philosophie und Religionswissenschaften
Studiendauer & Abschlüsse
Bachelor: 3–4 Jahre
Master: 1–2 Jahre
Promotion: 3+ Jahre
Schwerpunkte & Spezialisierungen
Das Studienfach beschäftigt sich mit Folklore, Mythen, religiösen und okkulten Praktiken sowie deren literarischen, historischen, philosophischen und kulturwissenschaftlichen Einordnungen. Interdisziplinär gedacht, arbeitet ›Okkultismus & Mythologie‹ mit anderen Studiengängen unter dem Dach der ›Künste, Geistes- und Sozialwissenschaften‹ zusammen und besteht aus einem allgemeinen Pflichtbereich sowie drei ergänzenden akademischen Säulen und ihren jeweiligen Spezialisierungen:
Grundlagen & Methodik
Irische Folkloristik, Mythologie & Diaspora
Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen
Irisch-Amerikanische Folklore und Magie
Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung
Ritual-, Objekt und Transformationsforschung
Europäische Esoterik- und Okkultgeschichte
Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung
Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Ästhetiken des Übernatürlichen
Symbolik, Schriftkultur und Körperbilder
Manuskriptkultur und okkulte Symbolik
Kryptographie und Marginalienforschung
Historische Körper- und Krankheitsbilder
Lehrinhalte
Der Studiengang verfügt inzwischen über einen großen Modulkatalog. Jedoch werden nicht alle Seminare und Vorlesungen der Spezialisierungen jährlich angeboten. Stattdessen rotieren viele Vertiefungskurse der drei akademischen Säulen in einem Zwei-Jahres-Rhythmus oder werden abhängig von Kapazitäten und studentischer Nachfrage angesetzt.
Besonders in den ersten Semestern – aber auch erneut im Master – ergänzen Studierende ihre Kurse aus ›Okkultismus & Mythologie‹ mit Modulen benachbarter Fächer wie Geschichte, Literatur & Sprache, Philosophie und Religionswissenschaft. In den späteren Semestern verschiebt sich der Schwerpunkt zunehmend auf spezifische ›Okkultismus & Mythologie‹-Seminare, konkrete Quellenarbeit sowie eigene Forschungsprojekte.
Legende: lecture | Vorlesung – seminar | Seminar – tutorial | Übung
Grundlagen & Methodik [Allgemeiner Pflichtbereich]
Die Module des Bereichs ›Grundlagen & Methodik‹ bilden die gemeinsame Basis für alle Studierenden des Studiengangs. Viele der Kurse werden nicht vollständig parallel, sondern über das akademische Jahr hinweg verteilt und teils rotierend angeboten. In der Regel belegen Studierende pro Semester zwei bis drei Grundlagenveranstaltungen und bauen sich so nach und nach jenes methodische Gerüst auf, das sie für die späteren Säulen und Spezialisierungen benötigen.
›Grundlagen & Methodik‹ öffnen[lecture] Pflichtvorlesung ; Michaelmas Term
›Introduction to Mythology and Comparative Religion‹ [Tréasa Madden]
Einführung in zentrale Begriffe, Fragestellungen und Methoden der Mythologie- und vergleichenden Religionsforschung. Mythen als kulturelle Ordnungssysteme. Antike, christliche und europäische Vergleichsperspektiven zur Einordnung von Glaube, Ritual, Gesellschaft und Übernatürlichem.
[lecture] Pflichtvorlesung ; Hilary Term
›Foundations of Irish Folklore and Mythology‹ [Nolan Kavanagh]
Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Folkloristik und Mythologie. Überblick über die wichtigsten Quellentypen: mündliche Überlieferung, mittelalterliche Manuskripte und Feldforschung. Einstieg in zentrale Erzähltraditionen: Ulster Cycle, Fenian Cycle und Mythological Cycle.
[lecture] Pflichtvorlesung ; Michaelmas Term
›Magic as a Cultural System: An Introduction‹ [Nolan Kavanagh]
Überblick über anthropologische und religionswissenschaftliche Ansätze zur Untersuchung von Magie. Wissenschaftliche Definitionen von Magie, Religion, Ritual und Aberglauben von Frazer und Tylor bis zu modernen ethnographischen Perspektiven. Irische Beispiele aus Volksglauben, Schutzbräuchen, Heiligenverehrung und Überlieferung bilden dabei den roten Faden.
[seminar] Pflichtseminar ; Hilary Term
›Myth, Symbol and Society‹ [Evynne Aldáin]
Einführung in die kulturwissenschaftliche Analyse von Symbolen, Zeichen und mythischen Motiven. Mythen, Rituale und Symbole als Ausdruck gesellschaftlicher Ordnung, Erinnerung und Deutung. Arbeit mit Beispielen aus Texten, Kunst, religiöser Praxis und volkskundlicher Überlieferung.
[lecture] Pflichtvorlesung ; Michaelmas Term
›Occultism in Historical Perspective‹ [Edward Ashbourne]
Einführung in die europäische Geschichte okkulter Strömungen, gelehrter Magievorstellungen und esoterischer Bewegungen. Okkultismus als Teil von Religions-, Ideen- und Kulturgeschichte vom Mittelalter bis in die Moderne. Einordnung von Grimoires, Häresiedebatten, Geheimgesellschaften und wissenschaftlichen Grenzdiskursen.
[seminar] Pflichtseminar ; Hilary Term
›Methods in Folklore, Text and Material Culture‹ [Róisín Penrose]
Methodische Einführung in die Arbeit mit mündlicher Überlieferung, schriftlichen Quellen und materieller Kultur. Analyse von Erzählungen, Manuskripten, Objekten, Bräuchen und Alltagspraktiken als kulturhistorische Zeugnisse. Verbindung von volkskundlicher Feldforschung, Quellenkritik und objektbezogener Interpretation.
[tutorial] Pflichtübung ; Michaelmas Term & Hilary Term
›Sources, Archives and Academic Practice‹ [Eibhlín Cuffe]
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens im Studiengang. Einführung in Bibliotheks- und Archivarbeit, Quellenkritik, Zitierweisen, Recherchetechniken und den Umgang mit Primär- und Sekundärliteratur. Besonderer Fokus auf Manuskripte, Nachlässe, Sammlungen, Randnotizen und sensible historische Quellen.
Diese Säule steht für den irischen Kern des Studiengangs. Sie beschäftigt sich mit den klassischen Erzähltraditionen, mündlicher Überlieferung, Volksglauben, religiösen Mischformen, sakralen Landschaften und der kulturellen Erinnerung Irlands. Neben den großen und bekannten mythologischen Stoffen und lokalen Überlieferungen steht besonders auch die übergreifende Frage im Mittelpunkt, wie Traditionen bewahrt, verändert oder in neuen Kontexten weitergeführt werden, etwa innerhalb der irisch-amerikanischen Diaspora.
›Irische Folkloristik, Mythologie & Diaspora‹ öffnen[lecture series] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term & Hilary Term ; rotierende Schwerpunkte
›The Four Cycles of Irish Mythology‹ [Tréasa Madden & wechselnde Gastdozent:innen]
Spezialisierung: Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen
Semesterspezifisch rotierende Vertiefung in die vier großen irischen Erzählzyklen: Mythological Cycle, Ulster Cycle, Fenian Cycle und Historical Cycle. Überblick über zentrale Figuren, Motive, Erzählstrukturen und kulturelle Funktionen der Stoffe. Thematisiert werden Herkunft, König- und Heldentum, Bedeutung von Landschaft, Abbildung von Gewalt und Schicksal sowie Gemeinschaft.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Festivals, Traditions and Superstitions‹ [Tréasa Madden]
Spezialisierung: Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen ; Ritual-, Objekt- und Transformationsforschung
Überblick über irische Feste, Bräuche und den Volksglauben im Jahreskreis sowie zu Schutzpraktiken, Segenshandlungen, besonderen Schwellenzeiten, regionalen Traditionen und Formen des sogenannten Aberglaubens.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›The Irish Diaspora: History, Identity and Cultural Memory‹ [Nolan Kavanagh]
Spezialisierung: Irisch-Amerikanische Folklore und Magie
Historischer Überblick über die irische Emigration nach Amerika, mit Schwerpunkt auf dem 19. und frühen 20. Jahrhundert. Konstruktion und Bewahrung kultureller Identität in irisch-amerikanischen Gemeinschaften. Folklore, religiöser Praxis, magischer Überlieferung und kultureller Erinnerung unter Migrationsbedingungen stehen im Vordergrund.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Hilary Term
›Ritual, Magic and Religion in the Irish Tradition‹ [Róisín Penrose]
Spezialisierung: Ritual-, Objekt- und Transformationsforschung
Analyse irischer Ritualpraktiken von der Vorgeschichte bis zur Gegenwart. Behandelt werden Druidentum, keltisches Heidentum, Christianisierung, Volksreligion und das Weiterleben vorchristlicher Praktiken in späteren religiösen Kontexten. Grenzen zwischen Magie, Ritual und Religion.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Hilary Term
›Irish-American Folk Traditions: Continuity and Change‹ [Nolan Kavanagh]
Spezialisierung: Irisch-Amerikanische Folklore und Magie
Untersuchung der Weiterentwicklung irischer Traditionen in der amerikanischen Diaspora; aufbauend auf den Grundlagen irischer Folkloristik. Veränderungen und Neuinterpretationen. Fallstudien aus irisch-amerikanischen Gemeinschaften zu Fragen nach Mechanismen kultureller Kontinuität, Anpassung und Neuerzählung unter Migrationsbedingungen.
[seminar] Bachelor ; Michaelmas Term
›Landscape, Place and Magic: Sacred Geography in Ireland‹ [Orlaith Sarsfield & Research Fellow]
Spezialisierung: Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung
Untersuchung der Verbindung zwischen Ort, Landschaft und übernatürlicher Überlieferung in Irland. Betrachtung von heiligen Quellen, Hügelgräbern, Pilgerorten, Friedhöfen und anderen erinnerungstragenden Landschaften wie Feenhügeln als kulturelle und religiöse Bedeutungsräume. Prägung von Landschaften durch mythologische Vorstellungen. Orte in Erzählung und Ritual.
[seminar] Bachelor ; Hilary Term
›Spirits, Faeries and the Otherworldly: Irish Supernatural Belief‹ [Tréasa Madden & Research Fellow]
Spezialisierung: Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen ; Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung
Vertiefende Untersuchung irischer Vorstellungen vom Übernatürlichen. Sidhe, Banshees, Wechselbälger und die Anderswelt als Figuren und Räume des Volksglaubens. Analyse mündlicher Überlieferungen, literarischer Quellen und regionaler Varianten im Spannungsfeld vorchristlicher, christlicher und moderner Deutungen.
[tutorial, research project] Bachelor fortgeschritten ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term
›Folklore, Magic and Identity – A Research Project‹ [Nolan Kavanagh]
Spezialisierung: Irisch-Amerikanische Folklore und Magie
Betreutes Forschungsprojekt zu einem selbstgewählten Thema innerhalb der irischen Folkloristik, Mythologie oder Diasporaforschung. Die irisch-amerikanische Dimension kann als Schwerpunkt gewählt werden, ist jedoch nicht verpflichtend. Studierende entwickeln eine eigene Fragestellung, arbeiten mit Primär- und Sekundärquellen und schließen das Modul mit Präsentation und schriftlicher Abgabe ab.
[tutorial, research project] Bachelor fortgeschritten ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term
›The Otherworld in Place and Memory – A Research Project‹ [Róisín Penrose]
Spezialisierung: Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung ; Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen
Betreutes Forschungsprojekt zur Verbindung von Anderswelt-Vorstellungen, Landschaft und kultureller Erinnerung. Studierende untersuchen, wie bestimmte Orte in Erzählungen, regionalen Überlieferungen, Manuskripten oder Feldforschungsmaterialien als durchlässig, heilig, gefährlich oder erinnerungstragend markiert werden. Studierende entwickeln eine eigene Fragestellung, arbeiten mit Primär- und Sekundärquellen und schließen das Modul mit Präsentation und schriftlicher Abgabe ab.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Hilary Term
›Talismans, Amulets and Ritual Objects‹ [Róisín Penrose & Research Fellow]
Spezialisierung: Ritual-, Objekt- und Transformationsforschung
Analyse von Amuletten, Talismanen, Votivgaben, Schutzzeichen und anderen rituell genutzten Objekten in irischer und europäischer Überlieferung. Objekte als Bedeutungsträger, Schutzversprechen und zur Markierung von Zugehörigkeit.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term
›Oral Transmission and Living Tradition: Documenting Magical Belief in Fieldwork‹ [Nolan Kavanagh & Research Fellow]
Spezialisierung: Irisch-Amerikanische Folklore und Magie
Methodik der folkloristischen Feldforschung und mündlich überlieferte Magietraditionen. Interviewführung, ethnografische Beobachtung und kritische Reflexion zum Umgang Forschender mit lebendigem Glaubensgut.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term
›Rites of Passage and Seasonal Practices‹ [Evynne Aldáin & Research Fellow]
Spezialisierung: Ritual-, Objekt- und Transformationsforschung
Seminar zu Übergangsriten, Jahreskreisfesten, Schwellenzuständen und gemeinschaftsstiftenden Ritualen in irischen und europäischen Traditionen. Geburt, Tod, Hochzeit, Initiation, Ernte, Winter, Frühling und andere zyklische Ordnungen als soziale, religiöse und symbolische Formen von Veränderung und Zugehörigkeit.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term & Hilary Term
›The Language of Magic: Spells, Incantations and Verbal Ritual in Irish Tradition‹ [Nolan Kavanagh, Evynne Aldáin & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
Spezialisierung: Irisch-Amerikanische Folklore und Magie ; Manuskriptkultur und okkulte Symbolik
Sprache als Werkzeug magischer Praxis. Von mittelalterlichen Beschwörungsformeln bis zu mündlich überlieferten Heilsprüchen. Klang, Rhythmus und Wiederholung in rituellen Texten. Bedeutung von gesprochener Sprache in der irischen Volksmagie.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Hilary Term
›Liminal Landscapes: Thresholds, Wells and Sacred Ways‹ [Tréasa Madden & Orlaith Sarsfield]
Spezialisierung: Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung ; Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen
Untersuchung von Schwellenräumen, Kreuzwegen, heiligen Quellen, Pilgerwegen und anderen liminalen Orten in irischer Überlieferung. Landschaften in unterschiedlichen Funktionen: durchlässig, heilkräftig, gefährlich oder besonders erinnerungstragend. Verbindung zu Ritualen, Erzählungen und Ortskulturen.
[seminar] Master ; Michaelmas Term
›Irish Folklore: Archive, Fieldwork and Oral Tradition‹ [Tréasa Madden & Research Fellow]
Spezialisierung: Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen
Seminar zur Arbeit mit Archiven, Feldforschungsmaterialien und mündlicher Überlieferung. Interviewtechniken, Sammlungslogiken, regionale Varianten, Transkription, Quellenkritik und ethische Fragen der Folkloreforschung stehen im Fokus. Auswertung lebendiger Erzähltraditionen und ihre Überführung in wissenschaftliche Argumentation.
[seminar] Master ; Michaelmas Term
›Magic and the State: Belief, Law and Social Control in Ireland and the Irish Diaspora‹ [Nolan Kavanagh & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
Spezialisierung: Irisch-Amerikanische Folklore und Magie
Magie als Raum zwischen Kultur und Volksglauben. Von Kolonialer Gesetzgebung in Irland bis zu Erfahrungsberichten irischer Einwanderungsgemeinschaften in den USA. Reaktionen von staatlichen und geistlichen Institutionen auf volkstümliche Magiepraktiken.
[seminar] Master ; Michaelmas Term & Hilary Term ; rotierende Schwerpunkte
›Religious Archaeology: Cult Sites and Ritual Practice in Ireland‹ [Orlaith Sarsfield & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
Spezialisierung: Sakrale Topographien: Raum, Landschaft & Erinnerung
Archäologisch und religionsgeschichtlich ausgerichtetes Seminar zu Kultstätten, Ritualplätzen, heiligen Quellen, Grabhügeln, Steinsetzungen und anderen sakral gedeuteten Orten in Irland. Die Veranstaltung verbindet materielle Befunde, historische Quellen und volkskundliche Überlieferungen und fragt danach, wie religiöse Praxis, Landschaft und Erinnerung einander überlagern.
[tutorial, research project] Master ; Promotion ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term ; rotierende Schwerpunkte
›The Four Cycles of Irish Mythology – Advanced Research Project‹ [Tréasa Madden]
Spezialisierung: Irische Erzähltraditionen und Volksüberlieferungen
Rotierende Vertiefung zu einzelnen irischen Erzählzyklen und ihren zentralen Themen. Die Veranstaltung ist als forschungsnahes Seminar oder betreutes Projekt mit eigener Quellenarbeit im Zuge eines Masters oder einer Promotion gedacht.
Mögliche Schwerpunkte: ›Kingship, Sovereignty and the Historical Cycle‹ ; ›Heroism, Violence and Fate in the Ulster Cycle‹ ; ›Fionn, the Fianna and the Wild Landscape‹ ; ›The Túatha Dé Danann and Mythic Origins of Ireland‹
Diese Säule erweitert den Blick auf den europäischen Raum und untersucht konkret okkulte, esoterische und religiöse Phänomene als Teil von Ideen-, Religions- und Kulturgeschichte. Im Mittelpunkt steht die historische, gesellschaftliche und symbolische Bedeutung von Magievorstellungen.
›Europäische Esoterik- und Okkultgeschichte‹ öffnen[lecture series] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term & Hilary Term ; rotierende Schwerpunkte
›European Occult Histories: Case Studies‹ [Edward Ashbourne, Charlotte Harrowden & wechselnde Gastdozent:innen]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung ; Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie ; Ästhetiken des Übernatürlichen
Rotierende Vorlesungsreihe zu ausgewählten Fallstudien europäischer Okkult-, Esoterik- und Religionsgeschichte. Je nach Semester werden unterschiedliche regionale, historische oder thematische Schwerpunkte gesetzt.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Religion, Superstition and the Occult in European Thought‹ [Edward Ashbourne & Gastdozent:in der Geschichte]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung ; Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Überblick über europäische Vorstellungen von Religion, Aberglauben und okkultem Wissen vom Mittelalter bis in die Moderne. Veränderung der Bewertung des Übernatürlichen abhängig von Kirche, Wissenschaft, Politik und gesellschaftlicher Ordnung. Definition von Glaube, Irrtum, Wissen und Gefahr.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Demonology and Learned Magic‹ [Edward Ashbourne]
Spezialisierung: Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Einführung in europäische Dämonologie, gelehrte Magievorstellungen und theologische Deutungen des Übernatürlichen. Dämonentraktate, scholastische Debatten, verbotene Wissensformen und die Einordnung magischer Praxis durch Gelehrte, Geistliche und politische Autoritäten.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Hilary Term
›Secret Societies and Victorian Esotericism‹ [Edward Ashbourne]
Spezialisierung: Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Überblick über Geheimgesellschaften, esoterische Bewegungen und spiritistische Strömungen des 18. und 19. Jahrhunderts mit besonderem Schwerpunkt auf viktorianischer Kultur. Initiationsmodelle, Symbolsysteme, Séance-Kultur, okkulte Netzwerke und die soziale Inszenierung von Geheimwissen.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Gothic Traditions and Occult Imagination‹ [Charlotte Harrowden]
Spezialisierung: Ästhetiken des Übernatürlichen
Einführung in Gothic Fiction und ihre Verbindung zu okkulter Imagination, verbotenen Räumen, Geheimwissen, Fluchmotiven, Geistererscheinungen und Monstrosität. Das Übernatürliche in Literatur und Kultur als Ausdruck von Angst, Begehren, Schuld, Macht und gesellschaftlicher Unsicherheit.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Hilary Term
›Myth on Stage: Ritual, Drama and Performance‹ [Charlotte Harrowden & Gastdozent:in der Theaterwissenschaft]
Spezialisierung: Ästhetiken des Übernatürlichen
Vorlesung zur Darstellung von Mythos, Ritual und Übernatürlichem auf der Bühne. Dramatische und dramatisierte Formen von Beschwörung, Maskierung, Schwellenmomenten, Opfer, Verwandlung und kollektiver Erinnerung. Theatergeschichte kombiniert mit Ritualtheorie.
[seminar] Bachelor ; Michaelmas Term
›Witchcraft, Heresy and the Early Modern Imagination‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung
Untersuchung frühneuzeitlicher Vorstellungen von Hexerei, Häresie, Aberglauben und religiöser Abweichung. Prozessakten, theologische Texte, Flugschriften und gelehrte Debatten dienen als Quellen. Themen wie Angst und Schuld oder Ordnung und Abweichung innerhalb der europäischen Gesellschaft.
[seminar] Bachelor ; Hilary Term
›Divination and Prophecy in European Intellectual History‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
Spezialisierung: Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Untersuchung primär europäischer Vorstellungen von Weissagung, Omen, Traumdeutung, Orakel, astrologischer Prognose und politischer Prophetie. Legitimation von Zukunftswissen vs. Rolle von Prophezeiungen in religiösen, politischen und gesellschaftlichen Krisenzeiten.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term
›The Supernatural in Literature‹ [Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
Spezialisierung: Ästhetiken des Übernatürlichen
Seminar zu literarischen Darstellungen des Übernatürlichen in europäischen Texttraditionen. Geister, Flüche, Visionen, Verwandlungen, Dämonen, Doppelgänger und andere Grenzfiguren. Literatur als Möglichkeit das Unsichtbare erzählbar zu machen. Psychologie vs. literarische Imagination.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Hilary Term
›Astrology, Alchemy and Sacred Diagrams‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
Spezialisierung: Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Seminar zu astrologischen, alchemistischen und diagrammatischen Wissensformen in Europa. Kosmologie, Naturdeutung, hermetische Traditionen, symbolische Bildsysteme und die Frage, wie Diagramme, Tabellen und Zeichen komplexe Vorstellungen von Ordnung, Materie, Körper und Erkenntnis sichtbar machen stehen im Mittelpunkt.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term
›Grimoires, Ritual Manuals and Occult Knowledge‹ [Róisín Penrose & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung ; Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Seminar zu Grimoires, Ritualhandbüchern, Beschwörungstexten und anderen Trägern okkulten Wissens. Aufbau, Sprache, Autoritätsstrategien und Überlieferungswege. Verschriftlichung und Weitergabe von gefährlichem, verbotenem oder elitärem Wissen.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Hilary Term
›Cunning Folk, Healers and Forbidden Practice‹ [Edward Ashbourne & Evynne Aldáin]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung ; Historische Körper- und Krankheitsbilder
Seminar zu heilkundigen, volksmagischen und religiös ambivalenten Praktiken in europäischen Gemeinschaften. Grenzfiguren zwischen akzeptierter Hilfe, verdächtigem Wissen und verbotener Praxis. Körper- und Krankheitsbilder, Schutz- und Segenssprecher:innen, soziale Rolle und kirchliche Kontrolle.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term
›Trial Records, Pamphlets and Polemics‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung
Quellenübung zur Arbeit mit Prozessakten, Flugschriften, Predigten, theologischen Streitschriften und polemischen Texten. Neutrale Berichte oder interessengeleitete Texte? Beschuldigungen, Ängste, Machtverhältnisse und religiöse Deutungsmuster.
[seminar] Master ; Hilary Term
›Monsters, Spirits and Otherworldly Figures in Modern Culture‹ [Gastdozent:in der Theaterwissenschaft]
Spezialisierung: Ästhetiken des Übernatürlichen
Seminar zu modernen Darstellungen von Monstern, Geistern, Dämonen, Andersweltfiguren und anderen übernatürlichen Gestalten in Literatur, Theater, Film und Populärkultur. Religiöse und folkloristische Motive in modernen Medien.
[tutorial, research project] Bachelor fortgeschritten ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term
›Gothic Archives: Text, Image and Reception – A Research Project‹ [Charlotte Harrowden & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
Spezialisierung: Ästhetiken des Übernatürlichen
Betreutes Forschungsprojekt zur Analyse literarischer, visueller und rezeptionsgeschichtlicher Quellen der Gothic Tradition. Studierende entwickeln eine eigene Fragestellung, arbeiten mit Primär- und Sekundärquellen und schließen das Modul mit Präsentation und schriftlicher Abgabe ab.
[tutorial, research project] Bachelor fortgeschritten ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term
›European Occultism and Social Fear – A Research Project‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung ; Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie
Betreutes Forschungsprojekt zu europäischen Vorstellungen von Magie, Häresie, Dämonologie, Aberglauben oder gesellschaftlicher Bedrohung. Studierende entwickeln eine eigene Fragestellung, arbeiten mit Primär- und Sekundärquellen und schließen das Modul mit Präsentation und schriftlicher Abgabe ab.
[tutorial, research project] Master ; Promotion ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term ; rotierende Schwerpunkte
›European Occult Histories: Case Studies – Advanced Research Project‹ [Edward Ashbourne & Charlotte Harrowden]
Spezialisierung: Frühneuzeitliche Magie- und Häresieforschung ; Dämonologie, Geheimgesellschaften und gelehrte Magie ; Ästhetiken des Übernatürlichen
Rotierende Vertiefung zur Vorlesungsreihe. Die Veranstaltung ist als forschungsnahes Seminar oder betreutes Projekt mit eigener Quellenarbeit im Zuge eines Masters oder einer Promotion gedacht.
Mögliche Schwerpunkte: ›The Witch-Figure in Early Modern Europe‹ ; ›Hermeticism, Alchemy and Renaissance Knowledge‹ ; ›Victorian Spiritualism and the Culture of the Séance‹ ; ›French Occult Revivals and Esoteric Societies‹ ; ›Astrology, Authority and Learned Prediction‹ ; ›Secret Knowledge and the Enlightenment‹
Diese Säule bündelt alle quellen-, text- und körperbezogenen Zugänge des Studiengangs. Es werden Manuskripte, Codierungen und Randnotizen gleichermaßen untersucht wie historische Vorstellungen von Körper, Krankheit und Heilung. Der Schwerpunkt liegt jedoch darauf, wie Texte, Zeichen, Dinge und Körper Bedeutungen tragen, weitergeben oder verschleiern können und wie dies durch Quellenarbeit erforscht und sichtbar gemacht werden kann.
›Symbolik, Schriftkultur und Körperbilder‹ öffnen[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Occult Symbol Systems in Manuscripts and Art‹ [Róisín Penrose & Gastdozent:in der Kunstgeschichte]
Spezialisierung: Manuskriptkultur und okkulte Symbolik
Überblick über okkulte, religiöse und esoterische Symbolsysteme in Manuskripten, Kunstwerken, Diagrammen und materiellen Quellen. Zeichen, Sigillen, allegorische Darstellungen, sakrale Bildordnungen, astrologische und alchemistische Motive. Visuelle Systeme und strukturiertes Wissen.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Hilary Term
›Bodies, Curses and Healing in Historical Traditions‹ [Evynne Aldáin & Charlotte Harrowden]
Spezialisierung: Historische Körper- und Krankheitsbilder
Einführung in historische Vorstellungen von Körper, Krankheit, Fluch, Heilung und Verwandlung in religiösen, literarischen und volkskundlichen Quellen. Körperbilder als kulturelle Deutungsräume zwischen Medizin, Moral, Glauben und Überlieferung.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Healing Rituals and Folk Medicine‹ [Evynne Aldáin]
Spezialisierung: Historische Körper- und Krankheitsbilder
Überblick über Heilrituale, Volksmedizin, Segenspraktiken, Schutzhandlungen und religiös geprägte Vorstellungen von Krankheit und Genesung.
[lecture] Bachelor ; Master ; Promotion ; Michaelmas Term
›Cryptography, Concealment and the History of Secrecy‹ [Eibhlín Cuffe]
Spezialisierung: Kryptographie und Marginalienforschung
Einführung in die Geschichte von Geheimschrift, Verschlüsselung, verborgener Kommunikation und kontrolliertem Wissen. Klassische Chiffren, Codebücher, visuelle Verschlüsselungen, kryptographische Grundprinzipien, frühe Kryptoanalyse und ethische Fragen.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Michaelmas Term
›Monstrous Bodies: Curse, Illness and Transformation‹ [Evynne Aldáin & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
Spezialisierung: Historische Körper- und Krankheitsbilder
Seminar zu monströsen, verwandelten, kranken oder abweichend markierten Körpern in Mythos, Literatur, Medizin- und Religionsgeschichte. Deutung von körperlicher Andersartigkeit. Historische Vorstellungen von Flüchen, Ansteckung, Verwandlung und körperlicher Veränderung. Krankheitsnarrative, folkloristische Erklärungen und Stigmatisierung.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Hilary Term
›Classical Cryptography and Hidden Writing‹ [Eibhlín Cuffe]
Spezialisierung: Kryptographie und Marginalienforschung
Seminar zu klassischen Formen der Verschlüsselung und geheimen Schriftkultur. Von monoalphabetischer Substitution über polyalphabetische Verfahren, Nomenklatoren, Codebücher und visuelle Chiffren bis hin zu Grundprinzipien der Kryptoanalyse.
[seminar] Bachelor fortgeschritten ; Master ; Hilary Term
›Iconography, Emblems and Allegorical Meaning‹ [Róisín Penrose & Gastdozent:in der Kunstgeschichte]
Spezialisierung: Manuskriptkultur und okkulte Symbolik
Seminar zur Bestimmung und Interpretation von Bildinhalten in religiösen, profanen, mythologischen und literarischen Kontexten. Christliche Symbole, Personifikationen, Emblematik, Allegorie, mythologische Themen, Darstellungen aus der Dichtung. Bilder als Träger verschlüsselter Bedeutung.
[tutorial, research project] Bachelor fortgeschritten ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term
›Reading the Hidden: Codes, Marginalia and Esoteric Texts – A Research Project‹ [Eibhlín Cuffe & Róisín Penrose]
Spezialisierung: Kryptographie und Marginalienforschung ; Manuskriptkultur und okkulte Symbolik
Betreutes Forschungsprojekt mit verschlüsselten, randständigen oder schwer zugänglichen Texten. Analyse von Marginalien, Codierungen, Abkürzungen, Diagrammen, esoterischen Textpassagen und materiellen Spuren. Studierende entwickeln eine eigene Fragestellung, arbeiten mit Primär- und Sekundärquellen und schließen das Modul mit Präsentation und schriftlicher Abgabe ab.
[tutorial, research project] Bachelor fortgeschritten ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term
›Bodies in the Archive: Illness, Curse and Cure – A Research Project‹ [Evynne Aldáin]
Spezialisierung: Historische Körper- und Krankheitsbilder
Betreutes Forschungsprojekt zu historischen Körper-, Krankheits- und Heilungsvorstellungen in Texten, Bildern oder volkskundlichen Überlieferungen. Studierende entwickeln eine eigene Fragestellung, arbeiten mit Primär- und Sekundärquellen und schließen das Modul mit Präsentation und schriftlicher Abgabe ab.
[tutorial, research project] Master ; Promotion ; Michaelmas Term & Hilary Term – Präsentation & schriftliche Abgabe im Trinity Term ; rotierende Schwerpunkte
›Signs, Bodies and Hidden Knowledge – Advanced Research Project‹ [Evynne Aldáin & Research Fellow]
Spezialisierung: Historische Körper- und Krankheitsbilder ; Kryptographie und Marginalienforschung ; Manuskriptkultur und okkulte Symbolik
Forschungsnahes Projekt zu Quellen, in denen Zeichen, Körper und verborgenes Wissen miteinander verschränkt sind. Je nach Schwerpunkt können Manuskripte, Randnotizen, Bildprogramme, medizinische Fallüberlieferungen, Fluchnarrative, Chiffren, Diagramme oder Objektspuren untersucht werden. Die Veranstaltung ist als forschungsnahes Seminar oder betreutes Projekt mit eigener Quellenarbeit im Zuge eines Masters oder einer Promotion gedacht. Öffnen[lecture series] ›The Four Cycles of Irish Mythology‹ [Tréasa Madden & wechselnde GD]
[lecture series] ›European Occult Histories: Case Studies‹ [Edward Ashbourne, Charlotte Harrowden & wechselnde GD]
[lecture] ›Festivals, Traditions and Superstitions‹ [Tréasa Madden]
[lecture] ›The Irish Diaspora: History, Identity and Cultural Memory‹ [Nolan Kavanagh]
[lecture] ›Ritual, Magic and Religion in the Irish Tradition‹ [Róisín Penrose]
[lecture] ›Irish-American Folk Traditions: Continuity and Change‹ [Nolan Kavanagh]
[lecture] ›Religion, Superstition and the Occult in European Thought‹ [Edward Ashbourne & GD Geschichte]
[lecture] ›Demonology and Learned Magic‹ [Edward Ashbourne]
[lecture] ›Secret Societies and Victorian Esotericism‹ [Edward Ashbourne]
[lecture] ›Gothic Traditions and Occult Imagination‹ [Charlotte Harrowden]
[lecture] ›Myth on Stage: Ritual, Drama and Performance‹ [Charlotte Harrowden & GD Theaterwissenschaft]
[lecture] ›Occult Symbol Systems in Manuscripts and Art‹ [Róisín Penrose & GD Kunstgeschichte]
[lecture] ›Bodies, Curses and Healing in Historical Traditions‹ [Evynne Aldáin & Charlotte Harrowden]
[lecture] ›Healing Rituals and Folk Medicine‹ [Evynne Aldáin]
[lecture] ›Cryptography, Concealment and the History of Secrecy‹ [Eibhlín Cuffe] Öffnen[lecture] Pflichtvorlesung ; ›Introduction to Mythology and Comparative Religion‹ [Tréasa Madden]
[lecture] Pflichtvorlesung ; ›Foundations of Irish Folklore and Mythology‹ [Nolan Kavanagh]
[lecture] Pflichtvorlesung ; ›Magic as a Cultural System: An Introduction‹ [Nolan Kavanagh]
[seminar] Pflichtseminar ; ›Myth, Symbol and Society‹ [Evynne Aldáin]
[lecture] Pflichtvorlesung ; ›Occultism in Historical Perspective‹ [Edward Ashbourne]
[seminar] Pflichtseminar ; ›Methods in Folklore, Text and Material Culture‹ [Róisín Penrose]
[tutorial] Pflichtübung ; ›Sources, Archives and Academic Practice‹ [Eibhlín Cuffe]
[seminar] ›Landscape, Place and Magic: Sacred Geography in Ireland‹ [Orlaith Sarsfield & RF]
[seminar] ›Spirits, Faeries and the Otherworldly: Irish Supernatural Belief‹ [Tréasa Madden & RF]
[seminar] ›Talismans, Amulets and Ritual Objects‹ [Róisín Penrose & RF]
[seminar] ›Witchcraft, Heresy and the Early Modern Imagination‹ [Edward Ashbourne & RF]
[seminar] ›Divination and Prophecy in European Intellectual History‹ [Edward Ashbourne & RF] Öffnen[tutorial, research project] ›Folklore, Magic and Identity‹ [Nolan Kavanagh]
[tutorial, research project] ›The Otherworld in Place and Memory‹ [Róisín Penrose]
[tutorial, research project] ›Gothic Archives: Text, Image and Reception‹ [Charlotte Harrowden & GD Literatur & Sprache]
[tutorial, research project] ›European Occultism and Social Fear‹ [Edward Ashbourne & RF]
[tutorial, research project] ›Reading the Hidden: Codes, Marginalia and Esoteric Texts‹ [Eibhlín Cuffe & Róisín Penrose]
[tutorial, research project] ›Bodies in the Archive: Illness, Curse and Cure‹ [Evynne Aldáin] Öffnen[seminar] ›Rites of Passage and Seasonal Practices‹ [Evynne Aldáin & RF]
[seminar] ›Liminal Landscapes: Thresholds, Wells and Sacred Ways‹ [Tréasa Madden & Orlaith Sarsfield]
[seminar] ›The Supernatural in Literature‹ [GD Literatur & Sprache]
[seminar] ›Astrology, Alchemy and Sacred Diagrams‹ [Edward Ashbourne & RF]
[seminar] ›Grimoires, Ritual Manuals and Occult Knowledge‹ [Róisín Penrose & GD Literatur & Sprache]
[seminar] ›Cunning Folk, Healers and Forbidden Practice‹ [Edward Ashbourne & Evynne Aldáin]
[seminar] ›Trial Records, Pamphlets and Polemics‹ [Edward Ashbourne & RF]
[seminar] ›Monstrous Bodies: Curse, Illness and Transformation‹ [Evynne Aldáin & GD Religionswissenschaft]
[seminar] ›Classical Cryptography and Hidden Writing‹ [Eibhlín Cuffe]
[seminar] ›Iconography, Emblems and Allegorical Meaning‹ [Róisín Penrose & GD Kunstgeschichte]
[seminar] ›Oral Transmission and Living Tradition: Documenting Magical Belief in Fieldwork‹ [Nolan Kavanagh & RF]
[seminar] ›The Language of Magic: Spells, Incantations and Verbal Ritual in Irish Tradition‹ [Nolan Kavanagh, Evynne Aldáin & GD Literatur & Sprache] Öffnen[seminar] ›Irish Folklore: Archive, Fieldwork and Oral Tradition‹ [Tréasa Madden & RF]
[seminar] ›Religious Archaeology: Cult Sites and Ritual Practice in Ireland‹ [Orlaith Sarsfield & GD Religionswissenschaft]
[seminar] ›Monsters, Spirits and Otherworldly Figures in Modern Culture‹ [GD Theaterwissenschaft]
[seminar] ›Magic and the State: Belief, Law and Social Control in Ireland and the Irish Diaspora‹ [Nolan Kavanagh & GD Religionswissenschaft] Öffnen [tutorial, research project] ›The Four Cycles of Irish Mythology‹ [Tréasa Madden]
[tutorial, research project] ›European Occult Histories: Case Studies‹ [Edward Ashbourne & Charlotte Harrowden]
[tutorial, research project] ›Signs, Bodies and Hidden Knowledge‹ [Evynne Aldáin & RF] Legende: GD – Gastdozent:in | RF – Research Fellow
Aktuelles Lehrangebot
Michaelmas term 1997/98
[lecture] [ B ] Pflichtvorlesung ; ›Introduction to Mythology and Comparative Religion‹ Tréasa Madden]
[lecture] [ B ] Pflichtvorlesung ; ›Magic as a Cultural System: An Introduction‹ [Nolan Kavanagh]
[lecture] [ B ] Pflichtvorlesung ; ›Occultism in Historical Perspective‹ [Edward Ashbourne]
[tutorial] [ B ] Pflichtübung ; ›Sources, Archives and Academic Practice‹ [Eibhlín Cuffe]
[lecture series] [ B ; M ; P ] ›The Four Cycles of Irish Mythology‹ ; Schwerpunkt: ›Heroism, Violence and Fate in the Ulster Cycle‹ [Tréasa Madden & wechselnde Gastdozent:innen]
[lecture series] [ B ; M ; P ] ›European Occult Histories: Case Studies‹ ; Schwerpunkt: ›Victorian Spiritualism and the Culture of the Séance‹ [Edward Ashbourne, Charlotte Harrowden & wechselnde Gastdozent:innen]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›The Irish Diaspora: History, Identity and Cultural Memory‹ [Nolan Kavanagh]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Gothic Traditions and Occult Imagination‹ [Charlotte Harrowden]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Occult Symbol Systems in Manuscripts and Art‹ [Róisín Penrose & Gastdozent:in der Kunstgeschichte]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Healing Rituals and Folk Medicine‹ [Evynne Aldáin]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Cryptography, Concealment and the History of Secrecy‹ [Eibhlín Cuffe]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Religion, Superstition and the Occult in European Thought‹ [Edward Ashbourne & Gastdozent:in der Geschichte]
[seminar] [ B] ›Landscape, Place and Magic: Sacred Geography in Ireland‹ [Orlaith Sarsfield & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›Rites of Passage and Seasonal Practices‹ [Evynne Aldáin & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›The Supernatural in Literature‹ [Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
[seminar] [ BF ; M ] ›Trial Records, Pamphlets and Polemics‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›Oral Transmission and Living Tradition: Documenting Magical Belief in Fieldwork‹ [Nolan Kavanagh & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›The Language of Magic: Spells, Incantations and Verbal Ritual in Irish Tradition‹ [Nolan Kavanagh, Evynne Aldáin & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
[seminar] [ M ] ›Religious Archaeology: Cult Sites and Ritual Practice in Ireland‹ ; Schwerpunkt: ›Holy Wells and Healing Landscapes in Ireland‹ [Orlaith Sarsfield & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
Hilary Term 1998
[lecture] [ B ] ; Pflichtvorlesung ; ›Foundations of Irish Folklore and Mythology‹ [Nolan Kavanagh]
[seminar] [ B ] ; Pflichtseminar ; ›Myth, Symbol and Society‹ [Evynne Aldáin]
[seminar] [ B ] ; Pflichtseminar ; ›Methods in Folklore, Text and Material Culture‹ [Róisín Penrose]
[tutorial] [ B ] ; Pflichtübung ; ›Sources, Archives and Academic Practice‹ [Eibhlín Cuffe]
[lecture series] [ B ; M ; P ] ›The Four Cycles of Irish Mythology‹ ; Schwerpunkt: ›Heroism, Violence and Fate in the Ulster Cycle‹ [Tréasa Madden & wechselnde Gastdozent:innen]
[lecture series] [ B ; M ; P ] ›European Occult Histories: Case Studies‹ ; Schwerpunkt: ›Victorian Spiritualism and the Culture of the Séance‹ [Edward Ashbourne, Charlotte Harrowden & wechselnde Gastdozent:innen]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Irish-American Folk Traditions: Continuity and Change‹ [Nolan Kavanagh]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Ritual, Magic and Religion in the Irish Tradition‹ [Róisín Penrose]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Secret Societies and Victorian Esotericism‹ [Edward Ashbourne]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Myth on Stage: Ritual, Drama and Performance‹ [Charlotte Harrowden & Gastdozent:in der Theaterwissenschaft]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Bodies, Curses and Healing in Historical Traditions‹ [Evynne Aldáin & Charlotte Harrowden]
[seminar] [ B ] ›Spirits, Faeries and the Otherworldly: Irish Supernatural Belief‹ [Tréasa Madden & Research Fellow]
[seminar] [ B ] ›Divination and Prophecy in European Intellectual History‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›Classical Cryptography and Hidden Writing‹ [Eibhlín Cuffe]
[seminar] [ BF ; M ] ›Talismans, Amulets and Ritual Objects‹ [Róisín Penrose & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›Liminal Landscapes: Thresholds, Wells and Sacred Ways‹ [Tréasa Madden & Orlaith Sarsfield]
[seminar] [ BF ; M ] ›The Language of Magic: Spells, Incantations and Verbal Ritual in Irish Tradition‹ [Nolan Kavanagh, Evynne Aldáin & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
[seminar] [ M ] ›Religious Archaeology: Cult Sites and Ritual Practice in Ireland‹ ; Schwerpunkt: ›Tombs, Mounds and the Memory of the Dead‹ [Orlaith Sarsfield & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
[seminar] [ M ] ›Magic and the State: Belief, Law and Social Control in Ireland and the Irish Diaspora‹ [Nolan Kavanagh & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
Kurse im akademischen Jahr 1997/98
[tutorial, research project] [ BF ] ›Folklore, Magic and Identity‹ [Nolan Kavanagh]
[tutorial, research project] [ BF ] ›Reading the Hidden: Codes, Marginalia and Esoteric Texts‹ [Eibhlín Cuffe & Róisín Penrose]
[tutorial, research project] [ BF ] ›Bodies in the Archive: Illness, Curse and Cure‹ [Evynne Aldáin]
[tutorial, research project] [ BF ] ›European Occultism and Social Fear‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
[tutorial, research project] [ M ; P ] ›The Four Cycles of Irish Mythology‹ ; Schwerpunkt: ›Heroism, Violence and Fate in the Ulster Cycle‹ [Tréasa Madden]
[tutorial, research project] [ M ; P ] ›European Occult Histories: Case Studies‹ ; Schwerpunkt: ›Victorian Spiritualism and the Culture of the Séance‹ [Edward Ashbourne & Charlotte Harrowden]
Aktuell inaktive Kurse
Öffnenzuletzt angeboten im Michaelmas Term 1996/97
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Demonology and Learned Magic‹ [Edward Ashbourne]
[lecture] [ B ; M ; P ] ›Festivals, Traditions and Superstitions‹ [Tréasa Madden]
[seminar] [ B ] ›Witchcraft, Heresy and the Early Modern Imagination‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›Grimoires, Ritual Manuals and Occult Knowledge‹ [Róisín Penrose & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
[seminar] [ BF ; M ] ›Monstrous Bodies: Curse, Illness and Transformation‹ [Evynne Aldáin & Gastdozent:in der Religionswissenschaft]
[seminar] [ M ] ›Irish Folklore: Archive, Fieldwork and Oral Tradition‹ [Tréasa Madden & Research Fellow]
zuletzt angeboten im Hilary Term 1997
[seminar] [ BF ; M ] ›Astrology, Alchemy and Sacred Diagrams‹ [Edward Ashbourne & Research Fellow]
[seminar] [ BF ; M ] ›Cunning Folk, Healers and Forbidden Practice‹ [Edward Ashbourne & Evynne Aldáin]
[seminar] [ BF ; M ] ›Iconography, Emblems and Allegorical Meaning‹ [Róisín Penrose & Gastdozent:in der Kunstgeschichte]
[seminar] [ M ] ›Monsters, Spirits and Otherworldly Figures in Modern Culture‹ [Gastdozent:in der Theaterwissenschaft]
zuletzt angeboten im akademischen Jahr 1996/97
[tutorial, research project] [ BF ] ›The Otherworld in Place and Memory‹ [Róisín Penrose]
[tutorial, research project] [ BF ] ›Gothic Archives: Text, Image and Reception‹ [Charlotte Harrowden & Gastdozent:in der Literatur & Sprache]
[tutorial, research project] [ M ; P ] ›Signs, Bodies and Hidden Knowledge‹ [Evynne Aldáin & Research Fellow] Legende: B – Bachelor ; BF – Bachelor, fortgeschritten ; M – Master ; P – Promotion
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